De podcast van Thomas zit voor deze aflevering gestationeerd in de levensbeschouwelijke incaperoom in Roeselare. Dertien godsdienstleerkrachten uit zes verschillende scholen binnen de scholengroep Sint-Michiel (in Roeselare) brachten hun talenten samen om een interlevensbeschouwelijke incaperoom te maken om op die manier met leerlingen te kunnen werken aan interlevensbeschouwelijke competenties. In het voormalige slotklooster in de Arme Klarenstraat vond deze groep de plaats om 9 levensbeschouwingen, 500 kaarten en 70 puzzels in onder te brengen. De incaperoom is operationeel en Thomas ging een kijkje nemen hoe leerlingen hier op reageren. We praten in de eerste plaats met de bezieler van dit project: Bart Deprez. Hij is godsdienstleerkracht in het VISO (Roeselare). Nadien praten we met leerkracht godsdienst Goedele Geeraert (Vrije Middelbare School, Roeselare) van de leerlingen wetenschappen/wiskunde die tijdens de opname van deze aflevering gaan proberen inbreken in de kamer van de gedeelde waarheid. Aangezien deze incaperoom gemaakt is voor leerlingen spreekt voor zich dat we ook de leerlingen aan het woord laten. We zijn de vlieg op muur. 1. Bezieler van het project: Bart Deprez Een interlevensbeschouwelijke escaperoom Vanwaar het idee om een incaperoom te maken? Dit komt door een bijscholing van de Dag van de Godsdiensleerkracht, van Eekhoutacademy. Daar volgde ik een workshop over Escaperooms. Nadien is bij mij de inspiratie gekomen om in team een interlevensbeschouwelijke incaperoom te maken. Vanwaar de naam incaperoom? Het is niet de bedoeling zoals bij andere escaperooms om te ontsnappen maar juist om in te breken in de essentie van interlevensbeschouwelijkheid. Wordt dit project ook opengesteld voor andere scholen buiten Roeselare? Wij hadden de grote vraag van organisaties en scholen buiten het Roeselaarse niet verwacht. Vanaf januari kan de incaperoom opengesteld worden voor andere scholen. Wat echter wel nodig is om dit te kunnen doen is dat de begeleider eerst een nascholing volgt van ongeveer 2u. Deze vorming kan niet online omdat de incaperoom ook logisitieke elementen bevat die enkel kunnen bekeken worden ter plaatse. Een vorming is dus nodig. Welke tips kan je geven aan geengageerde leerkrachten om zelf aan de slag te gaan met een escaperoom? Belangrijk is dat de organisator out of the box kan denken en creatief is. Om te beginnen met een escaperoom / incaperoom moet er in de eerste plaats een ruimte zijn die zich daar toe leent. Ook de inhoudelijke informatie over de verschillende levensbeschouwingen moet er zijn. 2. De inkijkende klas: zesdes wetenschappen wiskunde uit de Vrije Middelbare School Roeselare onder leiding van godsdienstleerkracht mevrouw Goedele Geeraert. Hoe heb je jezelf voorbereid om met je leerlingen in de incaperoom te komen “spelen”? Ik heb eerst een lange middag alle opdrachten en puzzels zelf gemaakt. Om te kijken of het op niveau is van de leerlingen en de opdrachten te kunnen verdelen aan de leerlingen. Wat is het doel van de incaperoom De leerlingen moeten een code achterhalen. Er hangen drie cijfersloten aan de deur en deze cijfers moeten in de juiste volgorde gevonden worden om de deur te kunnen openen. Hoe ga je de incaperoom nabespreken? Eerst en vooral een evaluatieformulier over de escaperoom zelf gekoppeld aan een klasgesprek. Nadien kan er een gesprek ontstaan over hetgeen ze geleerd hebben of kan er dieper ingegaan worden op de puzzels. Conclusie Bart Deprez bleek gelijk te hebben als het gaat over de motivatie van de leerlingen. Ze geven ook zelf aan dat deze incaperoom dynamischer is dan gewoon een les volgen over verschillende levensbeschouwingen. Ze zijn in ieder geval enthousiast dus klaar om tijdens de lessen bepaalde puzzels te bespreken en uit te diepen. In de krant: https://www.hln.be/roeselare/godsdienstleerkrachten-openen-incaperoom-in-voormalige-slaapkamers-van-kloosterzusters-9-levensbeschouwingen-500-kaarten-70-puzzels~ab0c31b5/ Bekijk de video gemaakt door een student: https://www.youtube.com/watch?v=x50iIQlaQ4s Bekijk de teaser van de incaperoom op het moment van opname van de podcast: https://www.youtube.com/watch?v=OXnCckOwtTM
Gemaakt door: Thomas - Godsdienstonderwijs Eerste aflevering: 03-12-2022
De podcast Thomas heeft in totaal 41 afleveringen
Maker: Thomas - Godsdienstonderwijs Datum: 26-10-2021
Maker: Thomas - Godsdienstonderwijs Datum: 28-12-2021
Disclaimer: De podcast (artwork) is geembed op deze pagina en is het eigendom van de eigenaar/ maker van de podcast. Deze is niet op enige wijze geaffilieeerd met Online-Radio.nl. Voor reclamering dient u zich te wenden tot de eigenaar/ maker van deze podcast.