Aflevering Voed De Veerkracht #15

In aflevering #15 luisteren we naar Bart Heeling, voormalig leerkracht in het speciaal onderwijs en nu zelfstandig ondernemer en schrijver die overal in het land lezingen, trainingen en workshops geeft over de kracht van traumasensitief onderwijs. Hij schreef daarover ‘Gewoon speciaal’ en ‘Dubbel speciaal’, boeken met wijze dialoogjes tussen hem en leerlingen in zijn klassen. Bart houdt van de kracht van omdenken, zoals bijvoorbeeld blijkt uit zijn visie dat kinderen in het speciaal onderwijs niet moeilijk dóen, maar het moeilijk hébben. Vanuit dát perspectief verandert je blik op wat je in het gedrag van de ander ziet gebeuren en krijgt compassie de overhand. Dan ga je zien dat er bij ‘ongewenst gedrag’ of ‘moeilijk te hanteren gedrag’ altijd iets aan de hand is wat aandacht behoeft en verdient. Wanneer kinderen ontspanning ervaren en authenticiteit zien in het gedrag van de volwassenen die hen begeleiden, kunnen ze zichzelf zijn en hun potentieel tot ontwikkeling brengen. Dat vraagt dat die volwassenen goed in contact zijn met hun eigen ervaringen en triggers. Bart krijgt dan ook energie van het aangaan van het gesprek met de leerkracht en de ouder(s) om samen te onderzoeken of het belang van het kind werkelijk centraal staat. Zijn werkwijze met de leerlingen was primair procesgericht en relationeel; dat botste nog weleens met de resultaatgerichte insteek van het onderwijssysteem. Dat roept systemische vragen op over hoe we als samenleving naar onderwijs kijken en welke verwachtingen er leven bij iedereen. Onderwijs is mensenwerk, zegt Bart, en dat brengt voor leerkrachten en docenten een grote verantwoordelijkheid met zich mee. Hoe beter je als leerkracht je eigen geschiedenis kent, hoe beter je de toekomst van de leerlingen kunt helpen vormen!