Aflevering 78. Iliass El Hadioui Over Het Gedachtegoed Van De Transformatieve School

Te gast is onderwijssocioloog Iliass el Hadioui en we hebben een sociologisch, pedagogisch en persoonlijk gesprek over het gedachtegoed van de Transformatieve School.  Iliass geeft eerst persoonlijke en sociologische reflecties over hoe hij en zijn gezin van herkomst in Nederland en het onderwijs aardden. Deze ervaringen waren zo vormend voor hem dat hij onderwijssociologie ging studeren en later onderwijspedagogiek bestudeerde. Gaandeweg het gesprek gaan we dieper in op het gedachtegoed van de Transformatieve School. Daarin deed hij vele inspirerende uitspraken, zoals: Je bent niet in staat iets prioritair te maken voor leerlingen als het geen prioriteit heeft voor jou. Als we meer weten hoe kinderen beter kunnen leren, dan hebben we nog geen antwoord gegeven waartoe de school is.  De school is geen werkgelegenheidsproject voor volwassenen, maar een trampoline voor leerlingen. Maak in de school als leefomgeving allerlei sociale ruimtes waar de leerlingen als mens kunnen verschijnen.  Alle mensen zijn ergens toe gemotiveerd, maar ben je als professional in staat voorbij je eigen ego te komen in het licht van het hogere doel. Het gaat stromen op school zodra een professioneel team denkt: oh, maar dit kunnen we ook met z’n 25-en doen i.p.v. alleen. Didactisch hoge verwachtingen vraagt ook om een professionele cultuur van hoog vertrouwen Leiderschap betekent leidinggeven aan de leefwereld, de gemeinshaft, van de school en is voortdurend gericht op het realiseren van de ik-wij balans . Dit was het laatste gesprek van dit seizoen. Dank voor het waarderen en delen van de podcast. Mijn bedoeling is om jou en collega’s in het onderwijs te blijven inspireren met klassieke en nieuwe inzichten uit de onderwijspedagogiek, om zo samenhang tussen pedagogiek en didactiek en tussen leraarschap en leiderschap te brengen. Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ATTC, schoolleidersopleiding in Hilversum, en De vallei van het goede leven.