Aflevering 266. Twee Breinprincipes, Twintig Werkvormen Voor Dieper Leren

Wat als je met één klein zinnetje voor elkaar krijgt dat je deelnemers de stof beter onthouden en beter begrijpen? In deze aflevering bespreken Jeanne en Jan-Peter twee breinprincipes met stevig onderzoek eronder: het protégé-effect en self explanation. Je hoort waar de wetenschap vandaan komt, waarom de principes werken, en je krijgt samen twintig concrete werkvormen die je morgen in je training kunt inzetten. In deze aflevering - Het protégé-effect: waarom de verwachting dat je iets gaat uitleggen je nu al beter laat leren - Het onderzoek van Bargh en Schul (1980) en van Fiorella en Mayer (2013) - Tien werkvormen rond het protégé-effect, van teach-back duo's tot de stoel van de afwezige - Self explanation: dieper leren door jezelf uitleg te geven - Het onderzoek van Michelene Chi en het voorbeeld van het hartvaatstelsel - Tien self explanation prompts, van de waarom-prompt tot de voorspel-prompt - Hoe je de variatie gebruikt zodat het nooit voelt als alweer iets uitleggen Meer verdieping Het achterliggende onderzoek en alle twintig werkvormen met voorbeelden staan op een rij in de Brainsnacks op brainbakery.com. Over de podcast No More Boring Learning is de podcast van Brain Bakery voor L&D'ers, trainers, opleiders en docenten die hun leeractiviteiten krachtiger willen maken. Jeanne en Jan-Peter vertalen onderzoek uit de leerwetenschap naar werkvormen die je direct kunt toepassen. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/twee-breinprincipes-twintig-werkvormen-voor-dieper-leren Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning