Aflevering 13. Herken Je Valkuilen, Deel 2

Terwijl je leert omgaan met je hoogbegaafdheid kunnen er heel wat valkuilen op je pad komen. Deze valkuilen kun je in kaart brengen en aanpakken. Tessa Kieboom en Kathleen Venderickx hebben er 11 omschreven. Deze 11 kwamen het meest ter sprake als zijnde een valkuil in het gebruiken en ontwikkelen van een sterk ontwikkelingspotentieel. Deze 11 valkuilen kun je trainen. En het zijn valkuilen die zich al in de kindertijd ontwikkelen, vanaf een jaar of 1 kunnen kinderen de valkuilen al gaan vermijden. En dit weerhoudt hen in de ontwikkeling van hun sterke potentieel. Zij noemen dit ook wel de embodio's, dit woord is afkomstig van het Griekse empódio en betekent “hindernis” of “barrière”. De embodio’s zijn vaak onzichtbaar aanwezig en het is van belang dat ze zichtbaar gemaakt worden, alleen op die manier kun je ze aanpakken. In het zichtbaar maken van deze embodio’s draag ik tijdens deze podcast graag mijn steentje bij. De elf valkuilen die ze omschrijven zijn: - zichzelf als norm zien, - iets bereiken kost tijd, - communicatie, - comfortzone verlaten, - moeite met falen (een fout?), - lege toolbox, - heftige emoties, - overpresteren, - weerstand, - sociale omgang, - anders zijn. In aflevering 12 omschreef ik 5 mogelijke valkuilen, nl. zichzelf als norm zien, iets bereiken kost tijd, communicatie, comfortzone verlaten en moeite met falen. In deze aflevering bespreek ik de andere 6 mogelijke valkuilen, nl. lege toolbox, heftige emoties, overpresteren, weerstand, sociale omgang en anders zijn. Bron: Meer dan intelligent; De vele gezichten van hoogbegaafdheid bij jongeren en volwassenen - Tessa Kieboom en Kathleen Venderickx